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作者:系统管理员    发布于:2022-08-30 19:31:17    文字:【】【】【

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  慢练只是钢琴练习过程中所运用的练习方法,它不是练琴的终目的。如果单一强调慢练,长时间不用作品的原速去弹奏,就体会不到作品的性质,是练不好立式钢琴的。钢琴厂家告诉你为什么,所以,在慢练中如果能够自如地做到乐谱上除速度以外的要求后,就要学会分阶段提速,每次加快速度的程度,应掌握在慢练时的各项效果能在逐渐加快的速度中得到保持和体现,直至达到作品的原速,从这个方面来说,慢练是作品原速演奏的基础。从另一方面来说,能否按照作品的原速进行成功演奏又是对慢练的检验,如果在作品要求的速度中,不能够弹奏得很好,这说明慢练的基础不牢或缺少中间的速度的过渡,仍然需要放慢一个层次的速度继续慢练。当然在按照作品的原速进行演奏时肯定还会发现自己存在的其它问题,这时还需要再适当放慢速度进行慢练,然后再逐渐加快。还有前文提到的一首作品练成熟后,仍需要适当的慢练,可以使头脑更加清晰,目的更加明确,技术方法更,作品理解更深刻,钢琴表现更具说服力和感染力。恒行2-恒行娱乐2登陆-恒行2平台注册首页-需要补充一点,如果经过科学、认真的慢练,又不缺少中间速度的过渡,还是达不到作品要求的速度,这表明,该作品目前还不适合你,可以请老师改换曲目。在钢琴学习中,经过这样由慢逐渐过渡到快,直至达到作品的原速,再快慢结合反复练习,就能更快、地演奏出动听的钢琴。

  总之,慢练是贯穿钢琴练习全过程,保证练琴质量不断提高的一种重要方法。只有正确理解了立式钢琴慢练的作用和意义,并把它合理地运用到钢琴学习中,才能收到良好的练琴效果,做到科学地学习钢琴。

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  比如我女儿一开始也磨蹭,我就给她规定时间,多用奖励的办法。比如:“宝贝,你如果早晨在十分钟内穿好衣服起床的话,奖励”,这比你威胁她十分钟内没穿好衣服怎么收拾她要管用得多,尽量正面引导。写作业慢?我女儿也碰到过这样的问题,家长先要找出孩子慢的原因,然后对症下药。如果因为开小差,想办法让他精力集中;如果因为你老是打断他,检讨你自己;如果因为基础差做作业费劲,还是检讨你自己,这更加怪不了孩子。拿个小闹钟,根据孩子能力和作业难度定出完成时间,做得又快又好奖励小星星等等。做作业前上好厕所喝好水,做作业期间不许说话不许动,做好规矩,才有效率。这些都是很琐碎的小办法,但唯有这样点点滴滴地进行汇鑫管理,孩子的好习惯才会被培养起来。

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